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【十九届六中全会】爱游戏app召开全体领导干部会议传达十九届六中全会精神

来源:爱游戏app 作者: 龙莉 发布时间: 2021-11-17 17:09:00 浏览次数: 【字体:

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  启航网讯  1116日下午(wu),爱游戏app在(zai)逸夫楼第(di)二报告厅召开全(quan)(quan)(quan)(quan)体(ti)(ti)领(ling)导干部(bu)(bu)会议(yi)(yi)(yi),传达(da)学习党的十九届六中全(quan)(quan)(quan)(quan)会精神(shen)、全(quan)(quan)(quan)(quan)省领(ling)导干部(bu)(bu)会议(yi)(yi)(yi)精神(shen),并就下一阶段工作进行部(bu)(bu)署。党委书记罗嗣海主持会议(yi)(yi)(yi),全(quan)(quan)(quan)(quan)体(ti)(ti)在(zai)家校(xiao)领(ling)导、全(quan)(quan)(quan)(quan)校(xiao)中层干部(bu)(bu)参(can)加。

  会上,党委(wei)副书记(ji)罗(luo)旭彪传(chuan)达了党的十九届六中全(quan)(quan)会精神(shen),党委(wei)书记(ji)罗(luo)嗣海传(chuan)达了全(quan)(quan)省领导干部会议精神(shen)。

  就学校下一步宣传贯彻落实十九届六(liu)中全会精神,罗嗣海提出了明确要求(qiu):

  第一,要深刻认识全(quan)会的(de)重(zhong)(zhong)大(da)意义(yi)。十(shi)九届六中全(quan)会是在党(dang)的(de)百(bai)(bai)年华(hua)诞重(zhong)(zhong)大(da)时刻,在两个大(da)局交织、两个百(bai)(bai)年交汇关键(jian)节点(dian)(dian)召(zhao)开(kai)的(de)具有全(quan)局性、标(biao)志性、历史性意义(yi)的(de)重(zhong)(zhong)要会议(yi)。习(xi)近(jin)平总书记的(de)重(zhong)(zhong)要讲话(hua),提出了事关党(dang)和国家(jia)事业发展的(de)一系列重(zhong)(zhong)大(da)判断、重(zhong)(zhong)大(da)观(guan)点(dian)(dian)、重(zhong)(zhong)大(da)举措,深刻指明了以史为鉴、开(kai)创未来的(de)方向道路,具有重(zhong)(zhong)大(da)的(de)政治意义(yi)、理论意义(yi)、实践意义(yi)。

  第二,要(yao)准确把握全(quan)会的(de)(de)(de)精神实(shi)质。此(ci)次(ci)全(quan)会从“三(san)个需要(yao)”阐述了为何要(yao)总结党(dang)的(de)(de)(de)百年奋斗的(de)(de)(de)重(zhong)大(da)成就和历史(shi)经验,回顾了百年历程创(chuang)造的(de)(de)(de)“四个伟大(da)飞跃”,归纳了百年奋斗带来的(de)(de)(de)“四方(fang)面改(gai)变”,提出(chu)了百年奋斗的(de)(de)(de)“五方(fang)面历史(shi)意义”,提出(chu)了“牢记(ji)一个根(gen)本(ben)问(wen)(wen)题、两个确立”,回答了“为什么能(neng)够(gou)成功(gong)、怎样才(cai)能(neng)继续成功(gong)”的(de)(de)(de)“两个重(zhong)要(yao)问(wen)(wen)题”,概括了新时代发(fa)展“13个(ge)方面的(de)(de)成(cheng)就”,总结了(le)党百年奋斗的(de)(de)宝贵历史经验“十个(ge)坚持”,这些重大标志性成(cheng)果,为党的(de)(de)二十大召开(kai)作了(le)充(chong)分的(de)(de)政治准备、思想准备、理(li)论准备和(he)工作准备。

  第三,要(yao)(yao)(yao)迅(xun)速掀(xian)起全会的学(xue)(xue)习热潮。全校(xiao)上下要(yao)(yao)(yao)从(cong)忠(zhong)诚践行“两(liang)个维护”的高度、按(an)照“最讲(jiang)(jiang)党性、最讲(jiang)(jiang)政(zheng)(zheng)治、最讲(jiang)(jiang)忠(zhong)诚、最讲(jiang)(jiang)担当”的要(yao)(yao)(yao)求,坚持以上率下、上下联动,压实(shi)主体(ti)责任,围绕全会主题,全面组(zu)织(zhi)开展学(xue)(xue)习。要(yao)(yao)(yao)发(fa)挥(hui)(hui)校(xiao)院两(liang)级党委(wei)理(li)论学(xue)(xue)习中心组(zu)示范(fan)作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong),领导干部带头(tou)学(xue)(xue);要(yao)(yao)(yao)发(fa)挥(hui)(hui)理(li)论宣(xuan)讲(jiang)(jiang)团宣(xuan)讲(jiang)(jiang)辐(fu)射作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong),全员覆盖(gai)学(xue)(xue);要(yao)(yao)(yao)发(fa)挥(hui)(hui)思政(zheng)(zheng)课思政(zheng)(zheng)教育(yu)主渠道作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong)和(he)专(zhuan)业(ye)课、通识(shi)课课程思政(zheng)(zheng)作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong),结合课堂学(xue)(xue);要(yao)(yao)(yao)发(fa)挥(hui)(hui)学(xue)(xue)校(xiao)人文(wen)社(she)科(ke)理(li)论研(yan)(yan)究(jiu)者的理(li)论引(yin)导作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong),推动师生深(shen)入研(yan)(yan)究(jiu)学(xue)(xue);要(yao)(yao)(yao)发(fa)挥(hui)(hui)干部教育(yu)作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong),组(zu)织(zhi)师生集中培训学(xue)(xue)。

  第四(si),要(yao)认(ren)真(zhen)抓好全(quan)会(hui)的(de)(de)贯(guan)(guan)彻(che)(che)落(luo)实(shi)(shi)(shi)(shi)。一(yi)(yi)是(shi)要(yao)加(jia)强(qiang)政治(zhi)建(jian)设(she)。要(yao)切实(shi)(shi)(shi)(shi)加(jia)强(qiang)党对学校(xiao)(xiao)(xiao)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)全(quan)面(mian)领(ling)(ling)导,统(tong)一(yi)(yi)全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)师(shi)生(sheng)思(si)(si)想,凝(ning)聚全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)力(li)量,以(yi)更加(jia)坚(jian)定的(de)(de)政治(zhi)自(zi)觉(jue)、理(li)(li)论(lun)自(zi)觉(jue)、历史自(zi)觉(jue)、行(xing)(xing)动(dong)(dong)自(zi)觉(jue),把(ba)“两(liang)个维护”贯(guan)(guan)彻(che)(che)落(luo)实(shi)(shi)(shi)(shi)到学校(xiao)(xiao)(xiao)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)各方(fang)面(mian)、全(quan)过程;二是(shi)要(yao)大(da)兴实(shi)(shi)(shi)(shi)干(gan)(gan)(gan)之风(feng)(feng)。要(yao)落(luo)实(shi)(shi)(shi)(shi)六大(da)攻坚(jian)行(xing)(xing)动(dong)(dong)计划,全(quan)面(mian)推(tui)进(jin)学科建(jian)设(she)攻坚(jian)行(xing)(xing)动(dong)(dong)、科技创(chuang)新攻坚(jian)行(xing)(xing)动(dong)(dong)、人才(cai)培(pei)养攻坚(jian)行(xing)(xing)动(dong)(dong)、队伍建(jian)设(she)攻坚(jian)行(xing)(xing)动(dong)(dong)、服务区域(yu)攻坚(jian)行(xing)(xing)动(dong)(dong)、条件保障攻坚(jian)行(xing)(xing)动(dong)(dong),抓好五型机(ji)关建(jian)设(she)和立德树人年各项工作(zuo)(zuo),把(ba)学校(xiao)(xiao)(xiao)学习宣(xuan)传贯(guan)(guan)彻(che)(che)十九届六中(zhong)(zhong)全(quan)会(hui)精(jing)神(shen)部署转化(hua)为(wei)(wei)发(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)实(shi)(shi)(shi)(shi)际(ji)成效;三是(shi)要(yao)厚植理(li)(li)想情怀。要(yao)牢记(ji)“国之大(da)者”,弘扬伟(wei)大(da)建(jian)党精(jing)神(shen),在深刻认(ren)识(shi)“中(zhong)(zhong)国共产党为(wei)(wei)什么能、马克(ke)思(si)(si)主义为(wei)(wei)什么行(xing)(xing)、中(zhong)(zhong)国特色(se)社会(hui)主义为(wei)(wei)什么好”中(zhong)(zhong),引(yin)领(ling)(ling)学校(xiao)(xiao)(xiao)之所能、学校(xiao)(xiao)(xiao)之所行(xing)(xing)、学校(xiao)(xiao)(xiao)之所好,推(tui)进(jin)“我为(wei)(wei)群(qun)众办实(shi)(shi)(shi)(shi)事”实(shi)(shi)(shi)(shi)践(jian)活动(dong)(dong)走(zou)深走(zou)实(shi)(shi)(shi)(shi);四(si)是(shi)要(yao)发(fa)(fa)扬斗争(zheng)精(jing)神(shen)。聚焦“做示范,勇争(zheng)先”的(de)(de)目标(biao)定位和“五个推(tui)进(jin)”的(de)(de)更高要(yao)求(qiu),强(qiang)化(hua)问题(ti)导向(xiang)、增强(qiang)责任(ren)担当,敢(gan)于斗争(zheng),敢(gan)抓敢(gan)管,把(ba)解决问题(ti)作(zuo)(zuo)为(wei)(wei)前(qian)进(jin)的(de)(de)动(dong)(dong)力(li)而不是(shi)沉重的(de)(de)包袱(fu),作(zuo)(zuo)为(wei)(wei)创(chuang)新的(de)(de)支点而不是(shi)退缩(suo)的(de)(de)借口,以(yi)“敢(gan)为(wei)(wei)天下先”的(de)(de)开拓精(jing)神(shen),以(yi)改革的(de)(de)思(si)(si)路和求(qiu)真(zhen)务实(shi)(shi)(shi)(shi)、真(zhen)抓实(shi)(shi)(shi)(shi)干(gan)(gan)(gan)的(de)(de)作(zuo)(zuo)风(feng)(feng),带(dai)头思(si)(si)发(fa)(fa)展(zhan)、谋发(fa)(fa)展(zhan)、促发(fa)(fa)展(zhan);五是(shi)要(yao)坚(jian)持从严从实(shi)(shi)(shi)(shi),把(ba)全(quan)面(mian)从严治(zhi)党引(yin)向(xiang)深入。要(yao)不断增强(qiang)各级党组织(zhi)的(de)(de)政治(zhi)领(ling)(ling)导力(li)、思(si)(si)想引(yin)领(ling)(ling)力(li)、群(qun)众组织(zhi)力(li)和社会(hui)号召力(li)。学校(xiao)(xiao)(xiao)各级领(ling)(ling)导干(gan)(gan)(gan)部要(yao)带(dai)头履(lv)行(xing)(xing)全(quan)面(mian)从严治(zhi)党“一(yi)(yi)岗双责”,推(tui)动(dong)(dong)学校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)政治(zhi)生(sheng)态更加(jia)风(feng)(feng)清气正、健(jian)康向(xiang)上,营造担当作(zuo)(zuo)为(wei)(wei)、干(gan)(gan)(gan)事创(chuang)业的(de)(de)浓厚氛围。

  会上,罗嗣海还就学校办学资源和空间布局、机构调整、干部选拔任用等重点问题的工作思路进行了简要说明,对精准做好常态化疫情防控工作、对标对表年度工作任务、落实责任确保校园平安稳定等近期工作提出了明确要求。


终审: 李言金
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